Con motivo de celebrar el Día Internacional del Trabajo, integrantes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, SNTE, se organizaron para participar en el desfile tradicional con el propósito de manifestar a la autoridad las limitaciones y necesidades que tiene el sector en la entidad.

Lo anterior lo dio a conocer el Profr. Luis Alfredo Valles Mendoza, quien encabezó el contingente magisterial que reunió a más de 14 mil trabajadores de las nueve regiones del Estado, representantes de todos los niveles educativos, educación básica, media superior, superior, formadoras de docentes y maestro jubilados.

Entre las peticiones más sentidas presentadas a las diversas autoridades fue la relacionada con la Evaluación Universal, con pancartas dijeron sí a la evaluación, pero con respeto a los acuerdos SEP-SNTE.

Además de mejoras salariales, mayor seguridad para el desempeño laboral, no al I.S.R., suficientes medicamentos en el cuadro básico del ISSSTE, mayor agilidad a las citas médicas, infraestructura adecuada y segura, así como por una educación laica, gratuita y obligatoria.

Valles Mendoza recordó que el objetivo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación desde su inicio en 1943, ha sido y es la defensa y el mejoramiento de los intereses comunes de sus agremiados y su  fortaleza radica en la unidad de sus integrantes que expresan con contundencia la lucha y la visión de todos, asumiendo que el respeto a la pluralidad es una valor esencial del magisterio.

El resolutivo del Consejo Nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), es muy puntual: “No hay condiciones para realizar la evaluación universal en este ciclo escolar”, así lo señaló el Profr. Luis Alfredo Valles Mendoza, Secretario General de la Sección 12 del SNTE.

El líder de los maestros federalizados en el Estado dijo que no existen las condiciones para llevar a cabo dicha evaluación debido a que: a) la SEP no ha cumplido las bases del convenio que se firmó el año pasado; b) no hay información suficiente a los trabajadores; c) existe mucha confusión, incertidumbre y malestar en el magisterio; d) la autoridad educativa ha pospuesto de manera inexplicable la transformación del INEE en órgano autónomo, así como la creación del sistema nacional de evaluación; e) la SEP retrasó el proceso de evaluación durante más de un año y ahora quiere imponer una evaluación sin haber informado ni consultado ni construido un sólido consenso entre los trabajadores de la educación.

Agregó que el magisterio nacional ha sido un fuerte promotor de los procesos de evaluación integral del Sistema Educativo Mexicano; por ello, propuso un verdadero Compromiso Social por la Calidad de la Educación, la creación del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), y la Alianza por la Calidad de la Educación.

Como resultado de dichas propuestas, como organización sindical, hemos logrado en la actual administración federal, la transformación del INEE en un órgano autónomo y ciudadano, por lo que estamos solicitando a la Secretaría de Educación que realmente se dote a dicho instituto de autonomía para que los resultados de la evaluación sea fidedigna, sin manipuleos de la información.

Valles Mendoza dijo que el SNTE está solicitando que el magisterio cuente con la información suficiente sobre la Evaluación Universal, en qué consiste, qué se va a evaluar, de qué manera se van a corregir las deficiencias, el monto del recurso que se destinará para la capacitación de los docentes, ya que es el mínimo derecho de un trabajador y máxime cuando los maestros estamos en buen ánimo para someternos a una evaluación.

Finalmente el secretario de la Sección 12 del SNTE enfatizó que el SNTE está exigiendo a la SEP una respuesta sobre los mecanismos bajo los cuales se evaluará a los maestros del país.

Once Delegados representarán a Durango

Ante representantes del Comité Ejecutivo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, maestros pertenecientes a la Sección 12 del SNTE, seleccionaron las mejores ponencias presentadas por maestros duranguenses que representarán al Estado de Durango en el 5° Congreso Nacional de Educación a realizarse el próximo mes de mayo del año en curso, así lo dio a conocer el Profr. Luis Alfredo Valles Mendoza, Secretario General de la Sección 12 del SNTE.

Señaló que después de concluir exitosamente cada una de las etapas señaladas en la convocatoria nacional, el magisterio duranguense cuenta con once delegados que de manera responsable y con calidad en sus propuestas, podrán debatir la temática presentada en la convocatoria publicada el pasado mes de mayo de 2011, que convoca a maestros, padres de familia, académicos, investigadores, autoridades gubernamentales y educativas, legisladores, líderes de opinión. Organizaciones, asociaciones y a todos los interesados en mejorar la calidad de la educación.

Dicha temática involucra temas de actualidad y de interés para el magisterio nacional como el derecho a la educación de calidad, la evaluación como proceso de mejora, el estudiante como centro en el proceso educativo, el maestro mexicano ante los retos de los nuevos alumnos y la sociedad del conocimiento, procesos educativos para mejores aprendizajes, la escuela del siglo XXI, la corresponsabilidad social para una educación de calidad, y la competitividad del país desde la educación.

Con base a la anterior propuesta los delegados estatales desarrollaron propuestas entre las que mencionamos “Cómo hacer del tiempo libre un medio para complementar la formación integral a través de la cultura, el arte y el deporte” del maestro Alan Montelongo Astorga, “¿Cómo evaluar las competencias de los alumnos?” de la autoría de la maestra Soraya Rutiaga Rodríguez, “El Artículo 3°”, presentada por el maestro Emmanuel Castro Valverde, “La escuela del siglo XXI”, elaborada por el maestro Rito Colunga Trejo, “Resiliencia, alternancia social y expectativa escolar” de la maestra Thelma Judith Hernández Morales.

También son de gran interés las presentadas por el Profr. Enrique Fallad Díaz con el tema “¿Cuál es el compromiso educativo de los medios de comunicación?”, “¿Cómo desarrollar y fortalecer el liderazgo académico de directivos y supervisores para una gestión escolar innovadora?, del Profr. Víctor Manuel Valles Mendoza, “¿Cómo prevenir y enfrentar problemas relacionados con depresión, adicciones y abuso de los medios de comunicación? De la maestra Esther Alejandra Salazar Valles, “¿Qué le deben ofrecer al estudiante del siglo XXI la familia, la escuela, los medios de comunicación y la sociedad para su desarrollo emocional, intelectual, físico, cultural y social?” ponencia presentada por el maestro Federico Ontiveros Rodríguez, “¿Cómo evaluar las competencias en los alumnos?, del profesor Miguel Ángel Rivas Contreras y “¿Cómo fortalecer la vinculación entre educación, ciencia, tecnología e innovación”, por la maestra Sandra Inés dela Torre Barraza.

Valles Mendoza enfatizó que las once ponencias reflejan las realidad educativa que priva en Durango, ya que fueron creadas por maestros que desempeñan funciones diversas en la escuela, esto significa que estamos proponiendo experiencias que diariamente vive el maestro tanto en la ciudad como en los municipios y en las comunidades del Estado.

Victoria de Durango, Dgo. 29 de marzo de 2012.

Docentes analizaron ponencias rumbo a la etapa nacional.

Ante más de 800 docentes del Estado, se llevó a cabo la inauguración del 5° Congreso Nacional de Educación y el 3er. Encuentro Nacional de Padres de Familia, en su etapa estatal, con el propósito de promover la más amplia participación social de los diferentes actores, instituciones, organizaciones y órdenes de gobierno, para construir y asumir desde las diversas responsabilidades, la agenda educativa que genera la transformación de nuestro Sistema Educativo a fin de que responda a las expectativas del México del siglo XXI.

Así lo informó el Profr. Alfredo Valles Mendoza, Secretario General de la Sección 12 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, quien reconoció que los desafíos que actualmente enfrenta la educación que se ofrece a los alumnos es asegurar y garantizar un aprendizaje relevante, pertinente y significativo para todos, además de requerir de maestros con una sólida formación pedagógica.

Ante los asistentes el líder magisterial agregó que con la participación y propuestas del magisterio nacional México contará con una reforma verdaderamente integral, la propuesta del SNTE es un cambio educativo con visión de Estado, planteamos una transformación sistemática y es a través de la consulta nacional que se desprende del 5° Congreso Nacional y del 3er. Encuentro Nacional de Padres de Familia y Maestros que la  participación del magisterio construye una propuesta viable de Reforma, que permita al país contar con una educación de indiscutible calidad, sustentada en la excelencia de los aprendizajes, una educación para la libertad, para la equidad, para su desarrollo integral.

En representación de la Maestra Elba Esther Gordillo Morales Presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, y del Profr. Juan Díaz de la Torre, Secretario General Ejecutivo del CEN del SNTE, la Profra. Sonia Rincón Chanona en su intervención comentó que al pactarse la Alianza por la Calidad de la Educación, se instituyeron los concursos nacionales para el ingreso y la promoción de maestros.

Además de promover y suscribir acuerdos que enfatizan la vocación renovadora del magisterio como la modificación de los lineamientos del Programa Nacional de Carrera Magisterial, así como salvaguardar el carácter público, laico, científico, gratuito y obligatorio de la educación.

Se busca consolidar una reforma integral que proponga fortalecer y ampliar el Programa de Escuelas de Tiempo Completo, acelerar la incorporación de nuevas tecnologías en las escuelas, integrar en la currículo el aprendizaje del idioma inglés, dar un salto cualitativo en el conocimiento matemático, científico, tecnológico y la comprensión lectora. Concluyó.

El Ing. Héctor Vela Valenzuela, Secretario de Educación el Estado, en representación del C.P. Jorge Herrera Caldera, Gobernador Constitucional del Estado, en su intervención manifestó que la Secretaría de Educación, congruente con la vocación magisterial del Señor Gobernador, se funda en los principios y valores humanos más sólidos y se propone formar ciudadanos reflexivos, creativos y competitivos, libres y capaces de entender su entorno para responsabilizarse de él y transformarlo.

Finalmente el Profesor Alfredo Valles Mendoza, agradeció a las personalidades asistentes y reconoció la voluntad del magisterio estatal de las secciones 12 y 44 del SNTE para participar en estas actividades, consideró que la opinión del maestro que diariamente está en las escuelas, frente a grupo son lo más valioso y cercano a la realidad, por lo tanto no estamos partiendo de supuesto sino de realidades, lo que genera una mejor propuesta para consolidar la reforma integral de educación.

Victoria de Durango, Dgo., 27 de marzo de 2012.

El Profesor Luis Alfredo Valles Mendoza, Secretario General de la Sección 12 del S.N.T.E. dio a conocer que ante la presencia del Profr. Herminio Santin Méndez, representante del Comité Ejecutivo Nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, así como de los Secretarios de las secciones 44 y 35, el pasado viernes 9 de marzo, se llevó a cabo la firma de convenio para la mejora de los salarios de los maestros duranguenses.

Destacó la disposición y el compromiso del C.P. Jorge Herrera Caldera, Gobernador Constitucional del Estado y calificó como un gran logro los beneficios negociados para el gremio magisterial ya que la tradicional negociación se desarrolló en un marco de dialogo y respeto.

Señaló que el primer mandatario reconoció que la educación es la base para impulsar un desarrollo social, económico y cultural que nos permita lograr mejores oportunidades así como recuperar el tejido social de la entidad.

Después de firmar el Acuerdo Salarial del Magisterio 2011-2012, el Jefe del Ejecutivo manifestó la disposición, compromiso y nivel de diálogo que se mantuvo con las Secretarías Generales de la Secciones 12, 44 y 35 de la entidad para lograr mayores prestaciones, salariales, apoyos de tecnología, vivienda y fortalecimiento de la infraestructura en beneficio de la educación en el Estado.

El líder sindical hizo hincapié en la disposición del Señor Gobernador para mejorar las condiciones del sector educativo y de trabajar para que los maestros tengan oportunidades de desarrollo profesional y con ello existan mejores condiciones para la educación de los durangueses”.

En su intervención, Herminio Santin Méndez representante del CEN del SNTE, reconoció la respuesta del Gobernador Herrera Caldera a los trabajadores de la educación en Durango, y calificó como un gran esfuerzo y disposición el lograr los acuerdos necesarios para apoyar con mejores condiciones salariales y demás prestaciones a los integrantes del magisterio.

Finalmente Valles Mendoza manifestó su acuerdo con la posición del Gobernador del estado en el sentido de fortalecer una alianza educativa Gobierno-Magisterio para establecer dinámicas de trabajo que sean base para las nuevas oportunidades de crecimiento que vienen para Durango, así como la reconstrucción del tejido social y el rescate de los valores que nos identifican como sociedad.

Durante esta firma de Convenio estuvieron presentes el Secretario General de Gobierno, Jaime Fernández Saracho; Héctor Vela Valenzuela, Secretario de Educación; Carlos Contreras Galindo; Esteban Aguilar Ravelo, Secretario General de la Sección 44 y Javier Cordero Salazar., Se

Docentes participan con ponencias rumbo a la etapa estatal y nacional.

De acuerdo a la convocatoria hecha por el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación el pasado 3 de mayo de 2011, para para que los docentes y padres de familia del país participen en el 5° Congreso Nacional de Educación y el 3er. Encuentro Nacional de Padres de Familia, la Sección 12 del SNTE en Durango, está llevando a cabo la etapa regional en el interior del Estado.

Lo anterior, lo dio a conocer el Profr. Luis Alfredo Valles Mendoza, Secretario General de la Sección 12, a la vez que dijo que esta actividades coordinadas desde el Sindicato Nacional tienen el propósito de  “promover las más amplia participación social desde los diferentes actores, instituciones, organizaciones y órdenes de gobierno, para construir y asumir desde las diversas responsabilidades, la agenda educativa que genere la transformación de nuestro sistema educativo, a fin de que responda a las expectativas del México del Siglo XXI”.

Dichas actividades ya se llevaron a cabo en las regiones de Durango, Santiago Papasquiaro, Santa María del Oro, Guadalupe Victoria y Canatlán, a las cuales has asistido padres de familia y docentes de las diferentes escuelas de educación básica y con la responsable participación y organización de los representantes educativos que se tienen en cada una de estas regiones.

El dirigente sindical, comentó que para el magisterio, la educación es el motor de la transformación social, la palanca fundamental del desarrollo de nuestro pueblo, señaló que “para mejorar la educación que actualmente ofrecemos a los alumnos es urgente aceptar que tenemos que cambiar algunas prácticas, y sobre todo, que tenemos que involucrarnos positivamente todos: padres de familia, maestros, sociedad y gobierno”.

Por eso, el 5° Congreso Nacional de Educación y el 3er. Encuentro Nacional de Padres de Familia, obliga a los docentes a trabajar una jornada intensa de análisis, de reflexión y de debate que ha venido desarrollándose en todo el país, a partir de la convocatoria en donde hemos tenido la oportunidad de conocer y contrastar distintas visiones de grandes pedagogos a nivel internacional como el Maestro Savater, Claudio X. González de Mexicanos Primero, el Dr. Mario Molina, Premio Nobel de Química en 1995, la estimulante concepción educativa del Dalai Lama y su conferencia magistral “Afilando la Mente y Nutriendo el Corazón”, la 0pinión del Dr. Alan Wallace y su concepto de felicidad, en su conferencia “Educación y Equilibrio Emocional” y más recientemente la conferencia magistral del C.P. Carlos Kasuga Osaka, “ Educación: del Compromiso Personal a la Responsabilidad Social”.

La temática presentada en ambas actividades tiene el objetivo de que los docentes participen con ponencias desarrollando el tema que más les agrade y presenten propuestas de solución y de mejoramiento para el trabajo desempeñado en el aula, posteriormente se hace un análisis de cada ponencia para elegir las mejores que nos representarán en la etapa nacional, finalizó.

*

*”Rápida respuesta”, promete el Director del ISSSTE

El  Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) entregó su Pliego de Demandas al Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) en el que exige mejorar los servicios que el instituto presta a sus  derechohabientes.

El Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del SNTE, encabezado por su Secretario General, el profesor Juan Díaz de al Torre, así como Secretarios Generales de las diferentes secciones del país, en representación de la Maestra Elba Esther Gordillo, su Presidenta, se reunieron en privado con el Director General del ISSSTE, el maestro Sergio Hidalgo Monroy Portillo, quien recibió el Pliego de Demandas del  SNTE.

El profesor Díaz de la Torre destacó la urgencia de abatir el rezago y la insuficiencia que se registra en materia de infraestructura hospitalaria, acelerar la modernización del equipo médico y paramédico, resolver el problema del desabasto de medicamentos, mejorar la profesionalización, transparentar la aplicación del presupuesto asignado a la institución y los procesos de licitación así como rendir cuentas claras en la aplicación de los recursos extraordinarios.

Asimismo, fortalecer el funcionamiento del PENSIONISSSTE, y redoblar los esfuerzos en materia de vivienda.

El Pliego de Demandas consta de 60 numerales en  materias de salud, pensiones, así como prestaciones y servicios.

Al recibir el documento, el Director del ISSSTE se comprometió a dar respuesta rápida y efectiva a las demandas. Aseguró que “será base de análisis, de estudio y de rápida respuesta. No haremos oídos sordos a ninguna de estas peticiones”.

Puso especial énfasis en el tema de la transparencia y rendición de cuentas, el uso adecuado del presupuesto, la atención el derechohabiente y el abasto de medicamentos.

Asimismo, el profesor Juan Díaz de la Torre y el maestro Sergio Hidalgo Monroy Portillo acordaron crear una mesa formal de trabajo para el seguimiento y en su caso la obtención de las respuestas concretas al documento presentado hoy. Por parte del SNTE, la mesa, encabezada por el profesor Juan Díaz, estará integrada por los profesores Fermín Trujillo Fuentes, Alfonso Cepeda Salas y Cupertino Alejo Domínguez. Por parte del ISSSTE, fue designado el Secretario General, Héctor de la Cruz, quien a su vez  invitará a los distintos directores de área, dependiendo de los temas a tratar, a participar en la mesa.

Pese a que la reforma del ISSSTE se concretó como la reforma estructural más importante realizada en el país en la última década, a casi cinco años de la misma, el Instituto no ha avanzado en el logro de los objetivos planteados, reflejando serios problemas en la gestión y previsión de los servicios que le impiden cumplir como debiera con los trabajadores.

Cabe señalar que en la XXXI Sesión Extraordinaria del Consejo Nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación se mandató al Comité Ejecutivo Nacional hacer lo necesario para salvaguardar y fortalecer la Seguridad y Derechos Sociales de los trabajadores y sus familias y defender los objetivos trazados con la reforma a la Ley del ISSSTE.

El SNTE, a lo largo de su vida institucional se ha caracterizado por su compromiso con México y sus agremiados, por ello consciente del valor de la Seguridad Social en la vida de los trabajadores, sus familias y la sociedad en general, reconoce la importancia que tiene la respuesta concreta que se dé a cada una de las  demandas que se plantean.

Con el propósito de crear un espacio académico para el análisis, la discusión y la realización de propuestas en torno a la formación de docentes para el México del siglo XXI, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación –SNTE-, llevó a cabo la etapa estatal del 2° Encuentro Nacional de Escuelas Normales, en el auditorio de la escuela Normal J. Guadalupe Aguilera, ubicada en el municipio de Canatlán.

Lo anterior, lo dio a conocer el Profr. Luis Alfredo Valles Mendoza, Secretario General de la Sección 12 quien comentó que para el SNTE, la reforma a la currícula de la educación normal en proceso, debe ser en todo momento, un esfuerzo encaminado a articularla a los niveles de educación en el país, prescolar, primaria y secundaria, que tienen como eje el enfoque basado en competencias; los aprendizajes y los estándares de desempeño requieren que en la formación de los futuros maestros normalistas se desarrollen los conocimientos, habilidades y actividades para lograr los objetivos previstos.

Al Encuentro asistieron docentes de la Normal Carlos A. Carrillo de Santa Ma. Del Oro, de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado, de los Centros de Actualización del Magisterio, así como maestros de la escuela sede la Normal J. Guadalupe Aguilera, quienes presentaron diversas propuestas en torno a la formación de docentes considerando la temática señalada en la Convocatoria del 5° Congreso Nacional de Educación del SNTE, “El maestro mexicano ante los retos de los nuevos alumnos y la sociedad del conocimiento”.

El líder sindical comentó que a los docentes normalistas se les están abriendo espacios en donde pueden opinar y puedan ser escuchados, ya que uno de las premisas del sindicalismo magisterial, es la democracia, escuchar a todas las voces, que con sus puntos de vista, análisis y reflexiones son el inicio de la construcción de grandes reformas que pondrán al magisterio en igualdad de conocimiento, de formación y de aprovechamiento de la tecnología con otros países.

Agregó que los especialistas reunidos en este 2° Encuentro Nacional de Escuelas Normales fueron, analizaron diversos temas que parten de las siguientes interrogantes: ¿cuáles deben ser las competencias profesionales del maestro mexicano?, ‘cómo desarrollar y fortalecer el liderazgo académico de directivos y supervisores para una gestión escolar innovadora?, ¿cuáles deben ser las cualidades del normalismo del siglo XXI?, ¿Cómo garantizar y fortalecer la calidad y pertinencia de la formación continua y superación profesional de los docentes y directivos en servicio? Y ¿Cómo reconocer y estimular los mejores desempeños docentes?

El acto inaugural estuvo a cargo del Secretario de Educación en el Estado, quien reconoció la labor que realizan los docentes formadores de docentes en todas las escuelas normales del Estado, al dirigirse a los asistentes comentó que estos  debates de conocimiento y de reflexión propician el espacio ideal para fortalecer las propuestas y reformas futuras del normalismo en todo el país.

Posteriormente dio inicio una mesa de análisis denominada “Los retos de la reforma integral a las escuelas normales”, en la cual participaron los maestros Manuel salas Quiñonez, quien fungió como moderador, Edwiges Saltijeral Buena, Maestra en Desarrollo Educativo por la UPD, Inés Galindo Reza, Maestra en desarrollo Educativo de la UPD, Martha Moreno, Maestra en Pedagogía en la UPD, y Francisco Guillén Michel, Maestro por la Universidad España.

El 2° Encuentro Nacional de Escuelas Normales finalizó con la etapa de conclusiones extraídas del análisis y reflexión desarrolladas en tres mesas de trabajo, mismas que serán estudiadas por los integrantes del Comité Evaluador para ver la pertinencia de que participen en el Congreso Nacional a realizarse en este año 2012.

Como invitados especiales acudieron representantes de instituciones de educación superior, el director anfitrión, delegados del SNTE, así como el Subsecretario de Servicios Educativos de la SEED.

Ante la presencia del C.P. Jorge Herrera Caldera, Gobernador Constitucional del Estado, se puso en marcha la construcción del primero de 31 Centros de Desarrollo Educativo (CEDE), que en la gestión del actual gobierno tendrá Durango, con una inversión de $140,000.000.00 que se destinarán para la construcción y para el equipamiento del propio edificio, así como 5 millones de pesos que serán utilizados para la realización de un Diplomado para Supervisores y Jefes de Sector que será impartido por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, -FLACSO-.

En la ceremonia de colocación de la primera piedra en el Fraccionamiento Nuevo Valle, el Profr. Luis Alfredo Valles Mendoza, Secretario General de la Sección 12 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación –SNTE-, al tomar la palabra dijo que esta es la acción más relevante en favor de la educación emprendida por el Gobierno del C.P. Jorge Herrera Caldera y coordinada desde la Secretaría de Educación en el Estado a cargo del ing. Jorge Herrera Delgado.

Agregó que con la inclusión de los tres niveles de gobierno y con la propuesta del SNTE de crear Centros Regionales de Integración Administrativa y Educativa, pensando en la necesidad de ofrecer a la estructura educativa, Jefes de Sector, Jefes de Enseñanza, Supervisores, Directores y Maestros, espacios dignos y adecuados para el trabajo colegiado, para la mejora continua de los procesos de administración y gestión escolar, el SNTE busca fortalecer la articulación y sistematización del Sistema Educativo Estatal en sus niveles de Educación Básica.

Valles Mendoza expresó que esta acción es dar un paso gigantesco, congruente con la visión estratégica plasmada en la Alianza por la Calidad de la Educación, signada por el Gobierno Federal y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación en mayo de 2008 y que se ha convertido en la reforma estructural de mayor calado en la actualidad.

Agregó que se demuestra en los hechos la voluntad del Señor Gobernador al gestionar ante las instancias federales más recursos sin precedentes para el Estado, sobre todo para el sector educativo, ya que queda claro que la educación es la columna vertebral de la sociedad, y que en este sexenio se dará una gran repunto en la educación superior, con la instalación de cuatro universidades más que viene a aminorar la problemática que presenta el Estado para lograr albergar a los jóvenes que egresan del bachillerato.

El Secretario General de la Sección 12 del SNTE, también reconoció la gestión del primer mandatario para lograr la construcción del Centro de Educación a Distancia Estatal para la Educación Superior, que próximamente se pondrá en marcha en convenio con la UNAM, que sumado a los 31 Centros de Desarrollo Educativo y las cuatro universidades, el Gobierno de Herrera Caldera ha logrado para Durango un gran repunte que demuestra con hechos su compromiso con la educación.

Victoria de Durango, Dgo., 30 de enero de 2012.

LA REFORMA A LA CURRÍCULA DEBE ARTICULARSE A LA EDUCACIÓN BÁSICA.

Con el propósito de crear un espacio académico para el análisis, la discusión y la realización de propuestas en torno a la formación de docentes para el México del siglo XXI, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación –SNTE-, llevó a cabo la etapa estatal del 2° Encuentro Nacional de Escuelas Normales, en el auditorio de la escuela Normal J. Guadalupe Aguilera, ubicada en el municipio de Canatlán.

Lo anterior, lo dio a conocer el Profr. Luis Alfredo Valles Mendoza, Secretario General de la Sección 12 quien comentó que para el SNTE, la reforma a la currícula de la educación normal en proceso, debe ser en todo momento, un esfuerzo encaminado a articularla a los niveles de educación en el país, prescolar, primaria y secundaria, que tienen como eje el enfoque basado en competencias; los aprendizajes y los estándares de desempeño requieren que en la formación de los futuros maestros normalistas se desarrollen los conocimientos, habilidades y actividades para lograr los objetivos previstos.

Al Encuentro asistieron docentes de la Normal Carlos A. Carrillo de Santa Ma. Del Oro, de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado, de los Centros de Actualización del Magisterio, así como maestros de la escuela sede la Normal J. Guadalupe Aguilera, quienes presentaron diversas propuestas en torno a la formación de docentes considerando la temática señalada en la Convocatoria del 5° Congreso Nacional de Educación del SNTE, “El maestro mexicano ante los retos de los nuevos alumnos y la sociedad del conocimiento”.

El líder sindical comentó que a los docentes normalistas se les están abriendo espacios en donde pueden opinar y puedan ser escuchados, ya que uno de las premisas del sindicalismo magisterial, es la democracia, escuchar a todas las voces, que con sus puntos de vista, análisis y reflexiones son el inicio de la construcción de grandes reformas que pondrán al magisterio en igualdad de conocimiento, de formación y de aprovechamiento de la tecnología con otros países.

Agregó que los especialistas reunidos en este 2° Encuentro Nacional de Escuelas Normales fueron, analizaron diversos temas que parten de las siguientes interrogantes: ¿cuáles deben ser las competencias profesionales del maestro mexicano?, ‘cómo desarrollar y fortalecer el liderazgo académico de directivos y supervisores para una gestión escolar innovadora?, ¿cuáles deben ser las cualidades del normalismo del siglo XXI?, ¿Cómo garantizar y fortalecer la calidad y pertinencia de la formación continua y superación profesional de los docentes y directivos en servicio? Y ¿Cómo reconocer y estimular los mejores desempeños docentes?

El acto inaugural estuvo a cargo del Secretario de Educación en el Estado, quien reconoció la labor que realizan los docentes formadores de docentes en todas las escuelas normales del Estado, al dirigirse a los asistentes comentó que estos  debates de conocimiento y de reflexión propician el espacio ideal para fortalecer las propuestas y reformas futuras del normalismo en todo el país.

Posteriormente dio inicio una mesa de análisis denominada “Los retos de la reforma integral a las escuelas normales”, en la cual participaron los maestros Manuel salas Quiñonez, quien fungió como moderador, Edwiges Saltijeral Buena, Maestra en Desarrollo Educativo por la UPD, Inés Galindo Reza, Maestra en desarrollo Educativo de la UPD, Martha Moreno, Maestra en Pedagogía en la UPD, y Francisco Guillén Michel, Maestro por la Universidad España.

El 2° Encuentro Nacional de Escuelas Normales finalizó con la etapa de conclusiones extraídas del análisis y reflexión desarrolladas en tres mesas de trabajo, mismas que serán estudiadas por los integrantes del Comité Evaluador para ver la pertinencia de que participen en el Congreso Nacional a realizarse en este año 2012.

Como invitados especiales acudieron representantes de instituciones de educación superior, el director anfitrión, delegados del SNTE, así como el Subsecretario de Servicios Educativos de la SEED.